LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Imparto materias de la especialidad de Computación y con los alumnos de 1er. Semestre trabajamos la materia de Tecnología de la Información y Comunicación, por lo que mis alumnos interactúan mucho con el internet y tenemos la posibilidad de trabajar en el Centro de Cómputo con acceso a internet. Por ello, mis alumnos utilizan el internet como reservorio y como espacio social.
En la utilización como reservorio, obtienen información de las investigaciones y tareas que les solicitan los profesores, consultan tutoriales sobre las materias cursadas, consultan y amplían información sobre los temas vistos; además “bajan” música, fotos, videos que incluyen en sus trabajos en la menor oportunidad, en todas las materias aún cuando no sean de la especialidad.
Como espacio social, lo utilizan para comunicarse con otros, una comunicación real mediante el chat, utilizan mucho el correo electrónico, comparten información, música, fotos, videos; los alumnos de computación elaboran páginas web como proyectos en las materias cursadas.
Para aprovechar esos conocimientos y posibilidades, planeo trabajos de investigación que requieren consulta en internet y su reporte debe ser entregado electrónicamente (en archivos de Word, Excel y/o Power Point) y en algunas ocasiones enviados a mi correo electrónico utilizando muchas de las herramientas de internet.
Principalmente en los alumnos de primer semestre existen herramientas que no han utilizado anteriormente, por ejemplo, no tienen cuenta de correo electrónico, no han creado hipervínculos, utilizado música, videos, etc. Y en esos casos los alumnos que ya han realizado la actividad, fungen como moderadores explicando a sus compañeros en el Centro de Cómputo cuando estamos en las clases prácticas y están creando sus trabajos.
De esta manera cubrimos todas las necesidades y formamos grupos de alumnos tecnológicos, que descubren las posibilidades y ventajas del internet.